摘要
随着新课程改革的深入,新课程改革出现了多种教学模式和教学方法。然而,在实际教学中,由于教师对新课程改革本质的片面、狭隘理解,课堂教学从过去的极端走向了现在的极端。语言课常常变成空虚无聊的讲座、谈话和讨论、零碎的常识课和视听欣赏课。语文课堂失去了真实性和个性,语文教学也失去了自身的兴趣、兴趣和理性。我想:作为一名教师,我们不应该被复杂的思想所迷惑。我们不应该在中国阶级中“乱耕乱伐,浪费自己的土地”。语言就是语言,语言教学要坚持自己的立场,突出语言的魅力,让语言课堂走在语言的道路上,具有语言的韵味。
