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教育策略之用“集体主义观”转变“问题学生”
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摘要
一个好的班集体不仅指的是班级学生,而且还包括班主任和各科任教师,要有强烈的集体主义观念,要有不抛弃不放弃的勇士精神。这样的班集体能够同化所有的所谓“问题”学生,这不是一己之力而是举全班之力,通过真诚与友爱,荣辱与共以及教育策略的巧妙,使“问题”学生得以“美丽”转变。
作者
易琼
机构地区
重庆市云阳县南溪镇富家小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第2期55-55,共1页
关键词
教育策略
集体主义观
转变问题学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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