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基于核心素养的小学语文教学策略分析
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摘要
核心素养的提出为小学语文教学开拓了新的教学局面,拓展了教师的教学思路,重新定位了小学语文教学目标,让教师和学生对小学语文教学产生了新的认知。本文从小学语文核心素养的内涵入手,简要的分析了核心素养下小学语文教学策略。
作者
胡秋云
机构地区
安徽省安庆市怀宁县月山镇黄岭小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第2期57-57,共1页
关键词
核心素养
小学语文教学
内涵
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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