计算在小学数学中的价值分析与教学策略初探

随着新课改不断实践,“计算”这一数据范畴在小学数学教学中越发被重视。为呈现新时代对计算教学的思考,本文将从小学教学的价值和教学策略两方面探究计算这一课题的教学提升,并挖掘其在小学教学的方法手段,以其为目前小学数学教学提供有价值的参考。