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初中数学的教学优化策略
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摘要
数学是基础性的学科,特别是初中数学在整个数学学习过程中具有举足轻重的地位,同时也是其他科目的基础,但是这门科目对学生来说比较枯燥且抽象,对学生能力要求比较高。作为教师,我们必须花费精力,从学生本体出发,寻找多个角度的方法和策略来优化课堂教学,提高学生学习数学的兴趣和效率。
作者
周安富
机构地区
重庆市荣昌初级中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第2期86-86,共1页
关键词
初中数学
教学
优化策略
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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