期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学二年级阅读能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教学是语文学习的一个重点,也是一个难点,更是大家关注的一个焦点。从何时开始培养学生的阅读能力,教师的意见不同。但我个人认为,从二年级开始就抓阅读,是一个良好的契机。改变观念,采取多种方式,调动阅读兴趣,应该成为大家共同关注的话题。
作者
李莉
机构地区
湖南省益阳市南县中鱼口镇常西完小
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第2期149-149,共1页
关键词
二年级
阅读能力
改变观念
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴振俭.
尊重学生需求,培养学生自主学习能力[J]
.小学生(多元智能大王),2019(2):63-63.
2
谭强.
基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考[J]
.进展,2019,14(4):16-17.
3
严芒芒.
温州日报全媒体“内容官”制度观察[J]
.中国记者,2019(4):96-98.
4
吴加盛.
中职学校英语教学再探索[J]
.现代职业教育,2018(21):63-63.
5
朱海翔.
建设项目经济评价中的问题及其对策[J]
.商洛学院学报,2019,33(2):87-90.
儿童大世界(教学研究)
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部