期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨初中科学课堂教学中图文教学方法的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中课堂中的科学教育内容是比较简单的,在进行教育时要从培养学生的能力和提高学生的学习效率两个方面入手。本文对浙教版的初中科学教育进行了研究,并对图文教学的方法在实际课堂中的应用进行了具体的分析,为更好地提高初中科学课堂的教学效率和学习效率提供了一些参考。
作者
孙杰
机构地区
浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第一初级中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第2期158-159,共2页
关键词
初中
科学
图文教学
分类号
G510 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
胡惠芝.
初中科学教学中思维导图的应用研究[J]
.神州,2016,0(20):60-60.
被引量:2
2
周爱.
图文相辅 共筑生态课堂——浙教版初中科学新教材“插图”应用的思考[J]
.科学大众(智慧教育),2014(3):31-31.
被引量:2
3
赵忠信.
初中科学教学中科学探究的实践研究[J]
.成功,2012(9X):208-211.
被引量:2
二级参考文献
19
1
李春密,梁洁,蔡美洁.
中学生科学探究能力结构模型初探[J]
.课程.教材.教法,2004(6):86-90.
被引量:33
2
袁运开.
对中学阶段科学课程改革的几点认识[J]
.教育科学研究,2004(6):5-9.
被引量:4
3
陆真.
新课程实施背景下对科学探究的再认识与思考[J]
.课程.教材.教法,2005,25(9):74-78.
被引量:14
4
郑振勤.
初中科学教育课程实施策略的抉择[J]
.教育实践与研究,2005(10X):11-14.
被引量:8
5
彭玲,皮春梅,陈俊.
中学生科学探究活动设计探讨[J]
.高等函授学报(自然科学版),2006,19(2):59-61.
被引量:4
6
靳玉乐.
探究教学的实施:理念与策略[J]
.网络科技时代,2007(13):28-31.
被引量:14
7
《科学》(7-9年级)新课程标准,浙江教育出版社,2008.11.
8
朱清时.浙教版初中《科学》教材1-4册,浙江教育出版社,2012.7.
9
朱清时.浙教版初中《科学》教材5-6册,浙江教育出版社,2008.11.
10
李晓文,王莹编著.《教学策略》,高等教育出版社,2006.7.1.
共引文献
3
1
缪益良.
浅析初中科学教学有效性[J]
.考试周刊,2018,0(24):31-31.
2
蒋淑微.
浅谈思维导图在初中科学复习课中的应用[J]
.新课程(中学),2018,0(1):140-141.
3
汪洁.
浙教版初中科学“摩擦力”实验教学的课堂应用研究[J]
.新课程(中学),2015,0(6):22-23.
被引量:2
1
姚伟.
图文结合在小学美术教学中的应用探究[J]
.新课程(小学),2017,0(1):77-77.
被引量:1
2
陈琛.
探讨如何开展图文并茂的初中地理教学[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018,0(6):81-81.
3
施焕良.
情境教学法在初中科学教学中的应用探究[J]
.基础教育论坛,2019(10):20-21.
被引量:3
4
徐敏泉.
初中科学教学中渗透可持续发展教育的研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(33):39-40.
5
朱丹红.
把握课堂细节,提升学生质疑能力——初中科学课堂教学案例实践研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2018(35):40-41.
6
邹艳.
浅谈幼儿园科学教育生活化实施的有效策略[J]
.新课程(综合版),2018(7):11-11.
7
黄静.
基于生活化视角的幼儿园科学活动的意蕴、策略和路径[J]
.好家长,2018,0(78):80-80.
8
祝钱.
基于初中学生科学核心素养的拓展性课程的设计与开发[J]
.课程教育研究,2018,0(8):166-167.
被引量:2
9
王琼.
促使深度学习的科学课堂教学[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018(18):11-12.
10
何善亮.
论中小学科学教育的内容选择与表达方式——兼谈科学教育需要什么样的大概念[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2019,20(2):61-67.
被引量:19
儿童大世界(教学研究)
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部