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浅谈高中信息技术课堂的有效教学
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摘要
随着互联网的飞速发展,各行各业几乎都离不开信息技术的支持,掌握信息技术的重要性显而易见。而高中阶段,信息技术并不是一门必修课,学校给予的信息技术的课时有限,提高高中信息技术课堂的有效性成为当前面临的主要问题。下面就来探讨一下提高高中信息技术课堂有效性的策略。
作者
杨同斌
机构地区
贵州省兴仁市民族中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第2期163-163,共1页
关键词
高中信息技术
有效教学
策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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