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谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策

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摘要 幼儿园语言教学活动游戏化是培养幼儿语言的新型教学模式,将传统的教学方式融入到现实生活中,将教学内容变得更加的综合化。对于幼儿来说,游戏对其有着极其强烈的吸引力。因此,教师要充分的利用幼儿天性的特点,将游戏作为教学手段与幼儿园的语言教学进行有机结合,为幼儿创设轻松的学习环境,将幼儿学习的积极性有效的激发,全面发展幼儿的能力。
作者 向守琼
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第2期266-266,共1页
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