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浅谈数学课堂教学中充分调动学生的积极性
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摘要
学生是学习的主体,课堂教学中学生应该处于主体地位,教师只是学生的学习辅导者。在数学课上要充分调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣,营造出互动的课堂氛围,突出学生的交流互动,给予学生学习的机会,让学生表述自己的见解和意见,留给学生一定的思考空间,这样才能最大限度地提高课堂教学效率。
作者
朱芬芬
机构地区
甘肃省平凉市崇信县第二中学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第3期58-59,共2页
关键词
数学课堂教学
学生
积极性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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