“四个回归”背景下辅导员思政工作胜任力提升路径研究

当前“坚持‘以本为本’、推进‘四个回归’”的工作要求和大思政的工作格局,对高校辅导员的思政工作胜任力提出更高要求。辅导员只有立足于“四个回归”的工作要求,回归本分与初心,不断改进思政工作内容,创新工作方法,才能真正促进高校人才培养质量的提升。