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揭开高中物理的神秘面纱
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摘要
通过高中物理的学习,提高学生的思维能力,环环相扣,层层递进,养成独立思考、善于思考的习惯,让学生对事物的认识更加清晰。
作者
刘昱池
刘杨
惠德峰
卢华燕
机构地区
贵州省铜仁市民族中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第6期60-62,89,共4页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
高中物理
运动情景
受力情景
能力
程度
定义式
决定式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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