摘要
一切科学知识的获取都需要通过实践验证。实践是学习科学知识的源泉。因此,对于学生成长,在小学科学教学阶段就要重视学生的实践能力培养。对于科学知识的学习,更要注重学生科学实践探索思维的培养建设。让学生通过自己的动手实践,去发现生活中的科学知识。提升小学科学教学对学生的实践能力培养。本文就小学科学教学中实践能力培养进行分析,通过小学科学的教学现状进行总结,实现小学科学教学的问题分析与解决。为小学的科学教学发展提出有效措施,实现小学科学的实践教学能力的提升。
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第6期131-131,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)