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小学低年级数学游戏教学策略研究

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摘要 在小学低年级数学教学中,采取游戏教学策略可以极大的调动学生的学习积极性,让学生能在轻松、自主的环境中掌握数学知识。因此,在实际教学活动中,小学数学教师要结合教学内容,合理的设计游戏活动,引导学生在游戏中学会数学知识,实现学生的综合发展,下面对此进行分析。
作者 马华琼
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第6期199-199,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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