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小学低年级数学游戏教学策略研究
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摘要
在小学低年级数学教学中,采取游戏教学策略可以极大的调动学生的学习积极性,让学生能在轻松、自主的环境中掌握数学知识。因此,在实际教学活动中,小学数学教师要结合教学内容,合理的设计游戏活动,引导学生在游戏中学会数学知识,实现学生的综合发展,下面对此进行分析。
作者
马华琼
机构地区
四川省成都天府新区合江小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第6期199-199,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学
低年级
游戏教学
应用
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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