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小学数学生活化教学研究

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摘要 数学来源于生活,同时有服务于生活。在小学数学教学活动中,教师可以采取生活化教学策略,让学生从生活中对抽象的数学知识进行探索,从而提高学生学习数学知识的效果。下面就小学数学生活化教学策略进行全面分析。
作者 黎润良
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第6期204-204,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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