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数学小组合作教学的现状及对策探析
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摘要
学会合作是二十一世纪的教育理念之一,新的数学课程标准也倡导合作交流的学习方式和任务型的教学途径。因此,如何有效地组织学生开展合作学习正成为目前普遍关注的热点问题。笔者针对数学小组合作教学的现状及对策进行研究。
作者
廖林芳
机构地区
江西省赣州市宁都县第八中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第6期205-205,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
数学教学
小组合作
现状对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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