浅谈小学数学教学中的情境教学

在教学中创设情境为小学生提供生动丰富的课堂,成为当前很多小数学教师教学改革的重点。情景教学也随之在小学数学教学中得到了广泛的应用,做到了使数学课堂氛围活跃。然而实际调查却发现,虽然情景教学的“雷声”很大,小学生实际获得的“雨点”却很少。这主要是一些小学数学教师匆匆采用情景教学,并没有注意到情景教学中的关键工作。本文将基于以上进行探讨,为小学数学教师采用情景教学提供一些思路。