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“教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索
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摘要
在中职数学教学过程中,如何去实现“教学做合一”这一教学理论,提高中职数学教学质量,成为广大中职数学教师需要重点思考的问题,主要依据目前“教学做合一”在中职数学教学实践中存在的问题与不足,提出一些拙见,希望能够给中职数学课堂教学带来一些帮助。
作者
章小梅
机构地区
重庆市统景职业中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第6期217-217,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
教学做合一
中职数学
实践
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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