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浅谈运用思维导图提高数学教学有效性的策略研究
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摘要
思维导图是一种有效的教学工具,它能以直观形象的方式将知识结构和思维过程用图的形式展示出来。运用思维导图进行教学,不仅能帮助学生建立起系统的知识结构,便于学生联想和记忆,还能提高学生学习的兴趣和学习效率,有效地激发学生的学习潜能和培养学生良好的思维品质。本文就如何运用思维导图提高数学教学有效性的策略进行研究和分析。
作者
沈文坚
机构地区
广东省清远市清城区石角镇第二初级中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第6期223-223,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
思维导图
数学教学
有效性
策略研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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