摘要
本文就石河子大学医学院口腔医学本科专业《口腔修复学》课程的传统教学模式所存在的问题及不足进行分析,吸收混合式教学理念,将混合式教学的模式应用于《口腔修复学》的教程中,以雨课堂为代表,结合微课视频,对传统教育方式进行整改。初步探索学生的课堂表现、总成绩及学生自我评价,调动了学生的积极主动性,培养了自主学习的创新性,保障了口腔医学本科的教学质量。同时,为《口腔修复学》的教学创新提供新思路。
作者
周政
贾永娜
ZHOU Zheng;JIA Yong-na
出处
《农垦医学》
2018年第6期563-566,共4页
Journal of Nongken Medicine
基金
石河子大学混合式教学改革专项基金(BL2017001)