生活情境法在小学数学教学中的应用

在生活实际中,数学学科的应用最为普遍,该学科也非常接近学生的生活实际。由于该学科具备比较高的抽象性,因此不少小学生缺少对数学学习的兴趣,而传统的教学模式显得较为单调和乏味,难以激发学生的学习积极主动性。鉴于此,在小学数学教学中应用生活情境法,可以具备较强的吸引力,因而能够在激发学生数学学习兴趣的同时实现理想的教学效果。为此,本文分析了生活情境法在教学数学教学中的具体应用策略。