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小学数学教学中如何进行特殊儿童的教育
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摘要
特殊教育是我国教育体系中一个重要的组成部分,对于这部分特殊弱势群体的教学应该讲究方式方法,运用符合他们认知水平的手段,确保教学的有效性。对于特殊教育中的小学数学教学,教师要注重告诉学生可操作的学习方法,实施有效的心理辅导,还要因材施教,创新教育手法,这样才能逐渐提高学生的数学学习水平,并且能够更好的成长进步。
作者
李明
机构地区
广东省广州市番禺区市桥陈涌小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期34-35,共2页
关键词
特殊儿童教育
小学数学
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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