试析“少教多学”模式在高中政治教学中的运用

在课程不断改革的背景下,学生在学习过程中展现出了主体地位。少教多学教学模式随之出现。这转变了以往教师为中心的教学形式,学生在学习中会充分的展现出自身主体地位。同时,也会为学生发挥主观能动性提供准备。在高中政治教学中,教师要极力运用少教多学教学模式,让学生在课堂上寻找到一份属于自己的天地。因此,本文分析了少教多学教学模式在高中政治教学中具体运用策略。