如何在初中英语教学中实施“分层递进法”

初中学生学习过程中,提升学科专业性以及针对性是最为重要的,因此在初中英语教学中的实践操作如何展开,需要教师进行针对性的探索。当前教育界比较认同的做法是通过“分层递进法”提升教学质量,这样能够对不同层次水平的学生提供基本相同的英语教学效果,同时能够激发学生的学习兴趣,让学生逐渐激发出自我的潜能,达到更好的学习效果。而如何在课堂中对分层递进的思想进行应用,需要教师从课堂实践入手进行研究。