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增强小学数学教师的课堂魅力的研究
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摘要
在小学的数学教学当中,当学生充分感受到了数学教师的魅力,才能从中感受到数学课堂以及数学知识的魅力,使得学生可以对数学知识产生浓厚的学习兴趣,最终可以达到一个理想的学习效果。因此,小学数学教师如何增强课堂的教学魅力,增强数学的趣味性以及帮助学生更好地理解并掌握这些抽象、复杂的数学知识,就是接下来本文需要重点研究的问题。
作者
林凤珍
机构地区
广东云浮罗定市罗城东区小
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期158-159,共2页
关键词
小学数学
课堂魅力
教学研究
趣味课堂
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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