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信息技术背景下如何借助微课开展小学数学教学
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摘要
本文旨在基于信息技术背景下微课的发展,分析课前、课中、课后三方面开展的小学数学教学,探究微课在小学数学教学中的应用,保证形成高效、立体、持续的小学数学课堂。
作者
潘素端
机构地区
广东省汕头市澄海实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期165-165,共1页
关键词
微课
小学数学教学
信息技术
策略研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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