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小学数学课堂如何培养学生成长性思维
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摘要
成长性思维是近年来教育十分流行的一个概念之一,具体而言,成长性思维是一种发展性的人生观,与固定性的思维相反,具有动态性、交互性和积极性三种主要特点。与成长性思维相似,数学思维具有怀疑性、探究性和猜测性特点,由此数学性思维也具有成长性思维的主要特点。要通过数学教学培养小学生的成长思维就必须让学生敢于提出问题,敢于质疑权威,并在提问和怀疑中不断的探索新的方法和路径从而实现自身的发展。
作者
吴雪红
机构地区
四川省德阳市岷江东路逸夫学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期167-167,共1页
关键词
小学数学
成长性思维
数学思维
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第6期
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