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英语“PWPR写作课”课堂教学模式探究与实践
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摘要
《英语课程标准》要求初中生毕业时写作应该达到的程度是:能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。新课程标准下的写作素养,指能够多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。因此,英语写作是学生运用英语来表情达意或完成某项学习任务的活动过程,是一种实践性很强的综合性语言输出活动。
作者
朱桂丽
机构地区
四川省攀枝花市第二十一中小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期172-172,共1页
关键词
英语
课堂教学
探究与实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第6期
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