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对新课程高中语文高效阅读教学的探讨

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摘要 阅读是语文学习的必要环节,良好的阅读习惯可以为学生的学习带来积极的促进作用。毕竟,阅读是学生获取知识的主要途径,是学生接触社会、认知世界的主要方式。同时,学生的阅读能力和阅读水平,也是反映学生语文综合基础知识是否扎实和学生学习能力强弱的重要方面。在丰富多彩的语文世界里,广泛阅读可以开阔学生的视野,丰富学生的知识,提高学生的学习能力。
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第6期175-175,共1页
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参考文献3

二级参考文献3

  • 1林若男.改进小学阅读教学 培养学生阅读能力[J].安徽师大学报(哲学社会科学版),1982,10(4):93-98. 被引量:6
  • 2杨鸿斌.在朗读教学中进行逻辑训练[J].云南教育.1981(10)
  • 3陈永昌,李业富.在香港进行的多元智力测量[A].第八届全国心理学学术会议文摘选集.1997

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