如何让高中语文阅读教学高效起来

根据新课程标准的要求,教师要在高中语文学科教学中,以学生“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三维目标作为参照物。新课程标准要求高中生在情感、思维状况、活动方式及强度、接受能力等方面要具备一致性,并要求学生汉语的应用、探究、赏析能力得到进一步的发展,最终目标是使学生理解文本,获得知识,发展思维能力,升华感情,提升人格及精神境界。