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小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力研究
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摘要
阅读教学是组织语文教学活动的重要手段,也是语文学科教学活动的重要构成部分,培养小学生的阅读理解能力,要求教师可以按照新课程改革要求,做好教学策略调整,以科学的教学方法提升小学语文阅读教学活动整体水平。本人在下文分析了培养小学生语文阅读理解能力的路径,希望可供参考。
作者
李云瑞
机构地区
甘肃省东乡县锁南学区苦改小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期183-184,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
阅读能力
教学策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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