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“微课”在初中数学教学的应用
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摘要
随着信息化时代的到来,知识的传播速度也更加快速,作为知识传播的前沿阵地,教育领域遇到了前所未有的挑战。传统的教学模式一般采用“填鸭式”教学,学生获得知识的多少完全取决于教师在有限的上课时间内能够讲解多少内容,即使教师讲解的再到位,学生能够真正吸收的知识也非常有限。面对这种现状,一种新型的课堂教学方式悄然入世。
作者
王婷
机构地区
新疆乌鲁木齐市第五十二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期235-235,共1页
关键词
微课
初中数学
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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