在课堂教学中让学生爱上文言文——《与朱元思书》教学例说

文言文是语文的渊源,是中国文学的瑰宝,是提高学生语文素养的源泉。可执教二十年来,我却发现课堂上老师煞费苦心地讲解实词、虚词和文言句式,力求讲透,唯恐有所遗漏;学生听课却常常心不在焉或昏昏欲睡。如果这时敲敲桌子大声提醒他们“请认真听讲”,暂时有效,可时间一长,他们又故态复萌,依然故我。这种状况令我颇感头疼和无奈。