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促进教师个性自主成长的探索
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摘要
教育事业的发展必须依靠教师的发展,教师的发展必须要解决教师的培养和成长问题。只有教师有个性,学校有特色,学生才有创新潜质。要弄清教师成长的三个维度,即教师专业成长,教师个性成长,教师心志的成长。精心打磨教案,加强检查督促教师成长。
作者
李享彬
陈信华
机构地区
四川省内江市资中县教育局
四川省内江市资中县龙结中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期274-274,共1页
关键词
教师个性
自主成长
创新
探索
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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