试分析自主研修式幼儿教师德育专业发展模式

教师是决定学前教育质量的关键因素,要推进学前教育改革,就要积极提升幼儿教师的综合素质。幼儿教师要充分满足学前教育改革要求,就要积极推动专业发展,提升德育教育水平,自主研修式发展模式为幼儿教师综合素质提升与专业发展提供了重要途径,可在该模式运行中有效提升幼儿教师反思性与主体性。为了更有效的通过自主研修促进幼儿教师的专业发展,提高幼儿德育教育成效,本文深入探究自主研修式幼儿教师专业发展模式的内涵,并提出该模式的运行对策和实施建议。