摘要
“卓越班人才计划”旨在推进学院教育教学改革,全面提高人才培养质量。因此,教改贯穿于卓越班始终,针对卓越班展开的教学方式方法、人才计划的考核是本次教改的重要内容之一,学前教育卓越班采取以“教、学、做”为一体,为人才标准培养制定具体目标,对卓越班每名学生开展职业生涯规划教育,定制专属个人的一、三、五年目标(即“135”规划),本论文立足于以目标为导向的教学方式在学前教育卓越班人才培养计划中的有效性和适用性,从而在实践过程中调整阶段目标和教改方式。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第4期147-148,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
《基于目标导向教学的“学前教育卓越班人才培养计划”的应用研究》桂工业院科研,2017004KY027.
