“出声思维法”在小学数学数与代数习题中的应用研究

小学阶段的学生,逻辑思维能力是不成熟的,在学生进行知识的逻辑思维分析时,通常都会出现读完题目没有头绪、题目数据关系理解不清、以及无法专注思考题目等问题,此时,需要教师不断的引导,不断的训练学生的思维。