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幼师职业精神如何有效渗透在《幼儿心理学》课堂中

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摘要本文从一名教师视角,阐述了在《幼儿心理学》课堂中有效渗透幼师职业精神的意义、主要内容、途径及方法,使《幼儿心理学》课堂有了思想和灵魂,对学生有强大的精神指引;也体现了学校德育应有效渗透在课堂教学的宗旨,对教师素质提升及对同行教学有一定的借鉴意义。

作者张红

机构地区石家庄工程技术学校

出处《丝路视野》 2018年第36期38-38,共1页 The Silk Road Vision

关键词幼儿教师职业精神有效渗透

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2018年第36期

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