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浅谈初中数学中的数学思想渗透
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摘要
科学技术的日新月异,新课程标准的颁布,加速素质教育的进程。新课程改革的日益推进,初中教学教育中各个相关教师逐步将数学思想扎实的渗透入学生的学习过程之中,帮助学生提高数学思维能力,促使学生养成良好的教学思想。本文就如何提高初中学生的数学思想进行了细致的探讨,力争让学生深入了解数学知识与方法。
作者
张莹
机构地区
吉林省四平市铁东区叶赫满族镇中学
出处
《丝路视野》
2018年第36期83-83,共1页
The Silk Road Vision
关键词
初中数学
数学思想
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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