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基于JF Can-do的商务日语教学大纲案例制作研究

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摘要由于将“JF标准”中Can-do量表直接应用于商务日语教学存在一定困难,本文结合笔者在授的商务日语相关课程,采取JF标准Can-do量表作成的思维方式,依据实际使用的教材,进行教学大纲案例(商务日语Can-do量表)作成的相关研究。

作者郑伟

机构地区山东交通学院

出处《丝路视野》 2018年第36期232-233,共2页 The Silk Road Vision

关键词 JF标准 Can-do 商务日语教学大纲

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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丝路视野

2018年第36期

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