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如何合理运用史料进行初中历史教学
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摘要
历史教学的基础是史料,离开史料的历史教学必然会成为无源之水。初中历史教师要充分认识到运用史料教学的意义,加强历史史料运用实践研究,不断进行史料教学反思,提升史料运用效率,丰富学生历史积淀,促进学生历史思维的形成与发展,帮助学生形成科学的史学观。
作者
李亚平
机构地区
贵州省松桃县第四中学
出处
《丝路视野》
2018年第36期270-270,共1页
The Silk Road Vision
关键词
中学历史
史料
课程教学
作用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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