小学二年级学生日记指导“五步曲式”要注重三点

写日记,既能解放孩子的思想,又能提高他们的观察和思考能力,还可以把在课堂上习得的专项写话能力进行实践和巩固,可谓一举多得。教师可以通过"把握起点,降低要求""找准趣点,玩学结合"和"化解难点,步步推进"等途径,帮助二年级学生实现语文学习的"轻负高质"。