翻转课堂:信息技术与学习质量无直接关联吗?——微课程教学法视域

曾见有报道介绍研究成果:信息技术与学习质量无直接关联。事实果真如此吗?非全然也。回眸十九年的信息化教学,信息技术已经从支持教师开展计算机辅助教学(CAI),进入到支持学生学习的深度融合。在这个过程中,实践一直在创造精彩,由此支持理论不再黯淡无光。信息技术与学习质量也由无关联走向有关联,这种有关联,要从微课程教学法系统设计说起。