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演示型微课《计算机病毒知识与防治》的制作

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摘要本文阐述了基于演示型微课的《计算机病毒知识与防治》教学的有效性,探讨了制作该类微课的基本技术和创作流程,以及在教学实践中对教与学模式的改变起到的重要意义,并分析了教学中运用微课对学生个性化学习的影响。

作者王作为

机构地区广东省佛山市三水区三水中学附属初中

出处《中国信息技术教育》 2019年第7期68-71,共4页 China Information Technology Education

关键词微课个性化学习信息技术自主学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2019年第7期

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