民族地区高校师范生农村从教意愿调查研究——以百色学院思想政治教育专业为例

文章通过问卷调查的形式了解民族地区高校师范生的农村从教意愿,发现民族地区高校农村从教积极性不高,不同性别、不同生源地师范生农村从教意愿存在显著性差异。这与师范生的职业兴趣、师范生父母的支持力度、农村教师的社会地位与职业发展有关。在此基础上,文章就如何师范生农村从教意愿提出粗浅的建议。