“正常人体结构”课程信息化教学初探

"正常人体结构"属于一门形态性强的医学基础课程,其传统教学模式对于一些复杂结构或微细结构难以展示。然而,信息化教学手段的应用,可增强组织器官的可视性,实现考核的多样性,提高教学质量。该方法不仅激发了学生的学习兴趣,培养了学生的学习自主性,还为教师和学生提供更多的方便,值得进一步探究。