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习题教学中培养学生的科学思维能力刍议
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摘要
本文根据教育学和心理学的科学理论,在习题教学中融合科学思维方法,探索培养学生思维能力的途径和方法 ,使化学教学转向素质教育的正确方向。
作者
熊龙祥
机构地区
厦门市华侨中学
出处
《厦门教育学院学报》
2000年第3期61-64,共4页
Journal of Xiamen Educational College
关键词
中学
化学习题教学
素质教育
教学方法
科学思维能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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厦门教育学院学报
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