摘要
教师授课时通过丰富的网上资源,增加自己的知识储备,扩大课堂教学容量,寓于知识性、趣味性融为一体,增强师生之间的交互性和教学的趣味性。教学时借助各种信息媒介丰富的信息源,并通过多样化的手段予以展示,教师轻松地教,学生轻松地学,使寓教于乐成为现实,也激发了学生的学习兴趣,教师有丰厚的底蕴,教学时才能厚积薄发。网络化教学引发的学法改革,使每个学生都掌握了一把打开知识宝库的金钥匙。只要我们语文教师能够以新的思考和创造性的劳动,去精心搜集、选择适合教材内容,符合学生认知特点的电教媒体,选择适当的教学时机,灵活运用电教手段,我们的语文课堂教学一定能求得最佳“教”的效益,学生也能充分发挥潜能,求得最佳“学”的效果。
