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小学语文阅读教学中略读课文教学方法探究
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摘要
精读、选读和略读是我国人教版小学语文课程对语文课本阅读要求之一,但一些语文教师在教学过程中总是以精读课文为主要教学内容,忽略略读课文和选读课文。本文将从略读课文入手,探究我我国小学语文略读课本教学现状,并且针对相应问题和不足提出合理性建议。
作者
高蝶飞
机构地区
贵州省余庆县城关一小
出处
《中学生作文指导》
2018年第13期12-12,28,共1页
关键词
小学语文
略读课文
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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