浅谈多文本阅读教学中如何有效培养小学高年级学生的习作能力

多本阅读所指的就是在一定的时间里面,让学生们去进行快速阅读,去阅读更多文章,掌握不同文章的内容与所表达的意思,而老师在学生阅读过程中,不断指导学生来学习,积累和更多丰富的知识与写作技巧,为日后更好的写作打好基础。本文主要通过研究多本阅读教学中如何培养小学高年级写作能力作为研究课题,重在分析如何提高学生写作能力。